Aplicacion del Proceso Enfermero: Fundamento del Razonamiento Clinico (8th Revised edition)

Aplicacion del Proceso Enfermero: Fundamento del Razonamiento Clinico (8th Revised edition)

By: Rosalinda Alfaro-LeFevre (author)Paperback

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Description

Aplicacion del proceso de enfermeria: fundamentos del juicio clinico se centra en la aplicacion del proceso de enfermeria, el metodo de atencion al paciente que sirve como marco para aplicar los cuidados de enfermeria. Tanto el juicio clinico (aplicar los conocimientos y la experiencia a una situacion clinica para desarrollar una solucion) como el pensamiento critico en enfermeria (concepto mas general que incluye el juicio clinico y se aplica no solo a la atencion al paciente, sino a promover el trabajo en equipo, flujos de trabajo, etc.) son habilidades imprescindibles para el profesional de esta disciplina. Sin embargo, la forma de aplicar estas habilidades y el proceso de enfermeria han de adaptarse a las diferentes coyunturas historicas, como es el caso de los actuales cambios en el sistema de salud, que demanda al profesional una atencion multidisciplinaria, el manejo de historiales electronicos, un incremento de las responsabilidades, etc. Esta obra ayuda al estudiante y al profesional a poner en practica el proceso de enfermeria de forma adaptada a las necesidades actuales, a clarificar las relaciones entre proceso de enfermeria, pensamiento critico y juicio clinico, y proporciona estrategias y herramientas para desarrollar las cualidades que hoy se necesitan para desempenarse en entornos de atencion sanitaria altamente complejos y exigentes. Contenidos textuales: . El tema de texto es el proceso de enfermeria, que es el marco en el que se desarrolla la practica de la atencion enfermera. Por otro lado, el pensamiento critico y el juicio clinico son cualidades que siempre han ido unidas al ejercicio de la enfermeria, pero su aplicacion se actualiza para adaptarse a las exigencias profesionales actuales. . Los contenidos se presentan en seis capitulos. El primero de ellos es introductorio y los cinco restantes exponen y detallan las distintas etapas del proceso enfermero (valoracion, diagnostico, planificacion, puesta en practica y evaluacion). Presentacion: . El formato y el numero de paginas del libro y su peso lo hacen manejable y muy portable. . Presentacion grafica y diseno bicolor habituales de un libro de texto. Presentacion sencilla, legible, con numerosas vinetas, recuadros y titulares a gran tamano. . No contiene fotografias, solo esquemas sencillos que refuerzan las ideas expuestas en el texto. Recursos didacticos: Anadidos a la nueva edicion: . Resultados de aprendizaje formulados al principio de cada capitulo. . Antes del contenido de cada capitulo, resumen con lo que contiene. . Glosario al final del libro. . Graficas y algoritmos colocados estrategicamente que acompanan a los contenidos que requieren una clarificacion. . Analogias, ejemplos y estudios de casos que aclaran la informacion y subrayan la importancia de contenidos especificos. . Fundamentos destacados a lo largo del texto. . Cuestiones de analisis que ayudan a estimular la curiosidad durante la exposicion del tema. Se mantienen de la presente edicion: . Reglas a lo largo de todos los capitulos, para insistir los conceptos importantes. . Ejercicios de pensamiento critico y de razonamiento clinico para reforzar los puntos clave expuestos y comprobar los conocimientos adquiridos. . Respuesta de ejemplo a los anteriores ejercicios al final del libro. Apartados de "practica independiente" que animan a los estudiantes a profundizar en lo aprendido poniendolo en practica. Estos ejercicios no cuentan con respuestas de ejemplo porque son demasiado individualizadas y serian demasiado extensas. Fragmentos con citas de enfermeras que son inspiradoras o un ejemplo de las mejores practicas. Las entradas bajo el epigrafe "Reflexiona" intentan estimulatar la reflexion y reforzar el contenido presentado. Apartado "Este capitulo y el NCLEX (National Council Licensure Examination)", al final de cada capitulo, enumera conceptos importantes y consejos para aplicar el contenido del capitulo durante el NCLEX. Puntos clave que resumen cada capitulo al final. El glosario final se definen los conceptos clave; los conceptos complejos se explican en el texto, usados en contexto, mediante definicion, discusion.

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Contents

Capitulo 1. Perspectiva general del proceso enfermero, el razonamiento clinico y la practica enfermera en la actualidad * Proceso enfermero: la base del razonamiento* Objetivos* Comparacion entre el pensamiento critico y el razonamiento* Como el proceso enfermero promueve el razonamiento seguro y eficaz* Etapas del proceso enfermero* Beneficios de aplicar el proceso enfermero* El proceso enfermero en el contexto del entorno clinico* Desarrollo de las habilidades de pensamiento critico y razonamiento clinico* Disposicion y capacidad para brindarCapitulo 2. Valoracion * Valoracion: la clave para la seguridad, la precision y la eficiencia* Valoraciones que promueven un razonamiento clinico* Las seis etapas de la valoracion* Recogida de datos* Valoracion de los datos basicos, focalizada y prioritaria* Instrumentos estandar, practica basada en la evidencia y registros electronicos de salud* Valoracion de la enfermedad y manejo de la discapacidad* Promocion de la salud: cribado para la gestion de riesgos y diagnostico temprano* Cuestiones eticas, culturales y espirituales* Identificacion de datos subjetivos y objetivos* Identificacion de claves y formulacion de inferencias* Validacion (verificacion) de los datos* Agrupacion de los datos relacionados* Identificacion de patrones / comprobacion de las primeras impresiones * Informacion y registro Capitulo 3. Diagnostico * Diagnostico: identificacion de los problemas reales y potenciales* Responsabilidades crecientes relacionadas con el diagnostico* Cambiar a un modelo predictivo de los cuidados (predecir, prevenir, gestionar y promover) * Comparacion entre diagnosticos enfermeros y diagnosticos medicos* Uso de la terminologia estandar* Adquirir competencia diagnostica* Hacer un mapa conceptual de los diagnosticos /* Quedese al LADO de las personas* Identificacion de las complicaciones potenciales* Identificacion de los problemas que requieren cuidados multidisciplinariosCapitulo 4. Planificacion * El razonamiento clinico durante la planificacion* Los cuatro propositos principales del plan de cuidados * Planes estandares y electronicos* Seguridad del receptor de los cuidados, prevencion de infecciones y manejo del dolor y las sujeciones fisicas* Atencion a las prioridades urgentes* Identificacion de los objetivos a alcanzar (resultados esperados)* Gestion de casos* Decidir que problemas deben registrarse* Determinacion de las intervenciones enfermeras* Valoracion: control del estado de salud y respuesta a los cuidados (vigilancia)* Ensenanza de la persona - empoderar a las personas cuidadas y a sus familias* Asesoramiento y preparacion: ayudar a las personas a tomar decisiones informadas* Consultas e interconsultas: clave para los cuidados interdisciplinarios* Individualizacion de las intervenciones* Individualizacion de las ordenes enfermeras* Comprobar que el plan esta adecuadamente registradoCapitulo 5. Ejecucion * Ejecucion: puesta en practica del plan* Dar y recibir informes (de cambio de turno)* Asignacion de prioridades diarias* Cuando y como delegar* Coordinacion de los cuidados* Vigilancia. Prevencion de errores y omisiones. Creacion de redes de seguridad* Mantenga una mentalidad abierta* Realizacion de las intervenciones enfermeras* Ejecucion y practica basada en la evidencia* Planes estandar y variaciones de los cuidados* Cuestiones eticas y legales* Registros* Principios para unos registros eficaces* Mantener el plan actualizado y evaluar la jornadaCapitulo 6. Evaluacion * Evaluacion: la clave para la excelencia en enfermeria* La evaluacion y las demas etapas del proceso enfermero* Evaluacion de un plan de cuidados individual* Mejora de la calidad* La investigacion y la enfermeria basada en la evidenciaApendice A: ejemplo de trayectoria critica Apendice B: construyendo lugares de trabajo saludables y culturas de seguridad y aprendizaje Apendice C: elementos clave del pensamiento critico en el contexto de los estandares de la ANA y de las competencias del Quality and Safety Education for Nurses (QSEN) y del Institute of Medicine de Estados Unidos Apendice D: un juego de pensamiento critico y razonamiento

Product Details

  • publication date: 01/03/2014
  • ISBN13: 9788415840763
  • Format: Paperback
  • Number Of Pages: 264
  • ID: 9788415840763
  • weight: 454
  • ISBN10: 8415840764
  • language of text: Spanish
  • edition: 8th Revised edition

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